我国春秋时期伟大的教育学家孔子曾提出“六艺”以培养全面人才。前苏联教育家苏霍姆林斯基也曾说：“在一个全面发展的、活生生的、有血有肉的人身上，体现出力量、能力、热情和需要的完美与和谐”。这对当下我们年轻一代人的成长具有启示的意义。
       青年人不应该拘泥于某一特定领域，融会贯通，力争将自己培养成全面型人才。就拿自己来说，作为米业销售部一员，不仅要做好线下销售客户的开发维护，同时也要学会做好线上直播宣传。这就需要我们熟知线下线上一体化营销模式，在线下销售的同时，引导客户关注“盐田玉”抖音号，为抖音直播引流，让更多客户足不出户了解“盐田玉”产品文化，增加消费者对品牌的认知，提高产品的销售量。
       当代不少青年人在自己擅长的领域埋头苦干，忽视其他方面的发展，最终将自己培育成“不协调”之人。其实，知识的各个领域并非相互割裂，反而是相互促进，相互贯通。我国文学大师冯骥才曾是篮球队的主力，其“四肢发达，头脑也复杂“，数学界泰斗邱成梧先生既致爱数学之美，也欣赏文学之美，并指出中国古代文学对自己数学研究具有一定的指导意义，伟大的领袖毛主席是才华横溢的诗人、政治家、哲学家、伟大的军事家，因此，当代青年在学习知识过程中应全面发展，做全面型人才。
       不仅知识，更应道德。全面性人才不仅是在能力全面，还重视思想道德的完备。康德曾指出：“屈辱的人性中长不出正直之路，若无正确的价值观做引导，即便是智力超群、才能全面的人才，也必将走向深渊。正如北大学生弑母案件事件背后透出思想道德之于人的重要意义。与此相反，北大毕业生“最美村官”黄文秀在“为群众谋福利”的思想指引下扎根农村，为中国脱贫事业奉献出自己的年轻生命。所以，我们青年人在成长过程中，不仅仅要重视知识的完备，也应该做到思想修养的完善，做正直之人。
       当今时代是一个相互交融的新时代，生活中的“跨界现象”屡见不鲜，时代对全面人才的呼声越来越高，因此，我们青年人理应响应国家的号召、时代的呼声，在成长过程中将自己培养成全面性人才，争做全面人才。（田钟超）